开栏的话

       星汉流转，七秩弦歌不辍；风云际会，薪火代代相传。
       自1956年中央气象科学研究所应运而生，中国气象科学研究院（以下简称气科院）已走过七十载峥嵘岁月。
       作为中国气象科技事业的国家队、主力军与策源地，气科院始终与国家发展同频、与时代脉搏共振。从初创奠基到坚守求索，从改革壮大到创新腾飞，从协同聚力到引领前沿，气科院书写了一部与新中国气象事业同生共长，与大气科学前沿同向而行，与国计民生需求同频共振的壮丽史诗。
       让我们一同回溯时光长河，走进“印记·七十载”专栏，循着七十载风雨足迹，触摸峥嵘往事的温度，感受奋斗篇章的脉动，传承创新火种的光芒。

教育是静待花开的耕耘。1964年，第一批研究生叩开中央气象局气象科学研究所（现中国气象科学研究院，下同）的大门，为风云育才的篇章就此拉开序幕。六十余年间，一批批青年在此问道求真、奔赴气象一线。

垒土成塔
让培养层级与学科版图同向生长

学位之塔，步步拾级，层层累成。1964年，中央气象局气象科学研究所首次在气候学专业招收研究生。1978年恢复研究生招生制度后，中央气象局气象科学研究所率先重开天气动力学、气候学两个专业的硕士招生工作，为研究生培养夯筑第一层基石。

1993年，国务院学位委员会批准气科院与南京气象学院（现南京信息工程大学，下同）联合成为博士学位授予单位，并设立天气动力学专业博士学位授权点。1998年，大气物理学与大气环境专业博士学位授权点获批，完整的高层次人才培养框架由此立起。2024年，气科院正式获批新增博士学位授予单位和气象专业学位博士授权点。2025年，完成首批气象专业博士研究生招生，学位之塔终于垒至塔尖，培养层级自此贯通。

1999届气科院博士、硕士学位授予仪式

与学位之塔同向拔节的，是博士后培养平台。博士后科研工作站自2002年设立以来，2010年、2015年、2020年三次获评全国优秀博士后科研工作站。截至2025年底，已培养出站95名博士后，发表高水平论文200余篇，获批各类基金项目60余项。

2002年，气科院博士后科研工作站挂牌仪式

学科版图同步生长。恢复招生之初，中央气象局气象科学研究所仅有天气动力学、气候学两门专业。到上世纪九十年代初，大气物理、大气探测与大气遥感、大气环境、农业气象学等专业相继布点，气科院建立起覆盖大气科学全领域的学科体系。进入二十一世纪，为适应公共服务型气象事业科技支撑需求，气科院在强化数值模拟、资料同化、灾害天气等业务支撑方向的同时，向气候变化影响、城市环境气象等应用领域延伸。在此基础上，气科院进一步拓展气候与生态环境、人工影响天气等交叉方向。2006年，大气科学一级学科硕士点获批；同年，物理海洋学、自然地理学、环境工程二级学科硕士点获批。2017年，环境科学与工程一级学科硕士点获批，育才版图持续扩展。

执灯引路

在薪火相传中淬炼师者队伍

研究生培养，导师是引路人，更是点灯人。上世纪九十年代，一支主要来自中国气象局各直属单位和8个气象专业研究所的导师队伍在气科院成形——博士生导师34名、硕士生导师83名。薪火相传至今，队伍以院士及国家级人才为领军、以中青年博士为骨干，50岁以下导师约占八成，整支队伍学历高、年纪轻、职称优。

中国科学院院士、原气科院院长周秀骥为学生授课

师者相继，灯火方能长明。气科院持续引进领军人才，遴选优秀中青年科研人员充实导师队伍，以激励与考核并重的机制调优结构。2022年起，气科院连续三年举办导师培训班，并为各年级研究生配备兼职辅导员。久久为功，自有回响——从《冰冻圈科学概论（修订版）》摘得全国优秀教材（高等教育类）特等奖，到《气候变化科学概论》教学实践与创新荣获中国科学院教育教学成果一等奖，育人成果相继涌现。

中国工程院院士、原气科院院长陈联寿与学生交流讨论

立柱架梁

在建章立制中敞开育才之门

育人先立规。1987年，国家气象局气象科学研究院（现中国气象科学研究院，下同）研究生部经批准正式成立，招生、培养、学位授予、学籍管理与思想政治工作等15项制度渐次建立。进入二十一世纪，管理日趋精细，导师职责、中期考核、论文把关皆有章可循。如今，气科院已建立覆盖培养全流程的研究生教育制度20余项。制度的梁柱立得端正，育人的大厦方有根基。

培养机制的探索向四方敞开。1986年，国家气象局气象科学研究院与南京气象学院联合招收研究生；1996年，双方再启博士联合培养。2003年，气科院获批单列博士生招生计划，与中国科学院研究生院联合培养博士，校院携手由探索性实践走向制度化安排。此后，气科院与复旦大学、中国海洋大学、中国地质大学（武汉）等高校相继开展博士联合培养，培养规模持续扩大。

2025年，气科院与南京信息工程大学战略合作协议签约仪式

联合办学之外，培养机制多元拓展。2002年至2003年，气科院与多所高校共建研究生课程与联合指导机制。2008年至2012年，气科院推行“课程学习—科研训练—业务实践”一体化培养，依托国家重大科研计划、部门重点工程和地方合作项目等，完善联合培养制度安排，并借助重点实验室与联合培养基地，开展暑期学校、野外试验和业务部门实践等活动。如今，这样的探索仍在延续，气科院持续举办现代大气科学前沿课程，邀大气科学领域知名专家分享科研成果，将学术活动贯穿培养全过程；坚持将社会实践融入培养环节，推动研究生走出校园，在服务大局、深入基层中增长见识、锤炼本领。

2024年，气科院研究生参加中国-智利第七次联合南极科学考察

桃李成蹊

在时代征程中书写青春答卷

育才之效，最先体现在招生数字的攀升上。上世纪八十年代初，招生规模尚小，1982年仅录取硕士6名，1983年增至10名。进入二十一世纪，2000年至2002年硕士招生由21名增至25名，联培博士稳定在8名左右。到2007年，当年录取硕士45名、博士18名。2025年，年招收硕士87名、博士30名，在校研究生达350余人。数字逐年攀升，规模稳步扩大，而育人的质量始终守得牢固。

2026年，气科院毕业研究生师生合影

比数字更动人的，是枝头次第成熟的累累硕果。2022年，4名研究生奔赴张家口，把青春答卷写在冬奥志愿服务一线；2023年，1篇博士论文入选“中国气象学会大气科学优秀博士学位论文”；2025年，2名博士生入选中国科协青年科技人才培育工程博士生专项计划。如今，气科院培养的1800余名毕业生中近九成扎根气象相关行业，赓续使命，成长为气象事业发展的中坚力量。当年叩门求学的少年，已悄然接过前辈手中的薪火，成为守护风雨的中坚。

2022年，气科院研究生参加冬奥志愿服